资料阅览校园活动国旗下讲话

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  • 发布时间:2015-08-05 09:45:00
  • 发布者:吾爱
  • 微信号:wuaiyazhu.
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各位老师、全体同学们:大家早上好!
我今天国旗下讲话的题目是:勿忘国耻 发奋图强 为中华之强大而读书
9月3日是纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利70周年的日子。

84年前的1931年的9月18日,日本关东军制造了震惊中外的“九一八”事变。国民党政府对日本的侵略采取不抵抗政策。在不到半年的时间内,整个东北三省100万平方公里的大好河山和3000万同胞陷于日寇铁蹄的蹂躏之下。此后,中华民族开始了长达14年之久的浴血抗战,付出了极其惨痛的代价。
回想起这段历史总让我们心情沉重,而回忆这段历史是因为我们既要勿忘国耻更要发奋图强,不能让那段凄惨的历史以另一种方式再次上演。面对中日关系时我们总是心绪难平,尤其是目前引发国际社会和国内民众普遍关注的钓鱼岛问题。那么钓鱼岛问题是怎么产生的?这些年来中日两国之间为什么会围绕钓鱼岛的主权产生如此多的争端呢?有哪些证据能够证明钓鱼岛的主权确实是属于中国的呢?
经考证,最早记载钓鱼岛的文献是1403年明朝时出现的《顺风相送》。可见钓鱼岛早就为中国人民发现并利用。此后,明朝和清朝政府都将钓鱼岛作为台湾的附属岛屿进行管辖。因此,钓鱼岛主权归属中国是有历史依据的。
明治维新之后日本走上了对外侵略扩张的道路, 1885年把扩张目标定为钓鱼岛群岛,后因清王朝反对而未果。1894年,日本发动了甲午中日战争,钓鱼岛在甲午战争后,作为台湾的附属岛屿通过《马关条约》被日本割占。1900年日本政府将钓鱼岛重命名为“尖阁诸岛”,但中国历届政府对此从未承认过。
第二次世界大战爆发后,中国对日本正式宣战,宣布废除一切中日条约。此后,无论是1943年中、美、英三国政府联合发表的《开罗宣言》,还是1945年的《波茨坦公告》都明确规定了日本必须将所占领的中国领土归还中国。这些具有约束力的国际文书都承认中国拥有对钓鱼岛的领土主权,因此,钓鱼岛主权归属中国也是有国际法依据的。
1945年9月2日,日本无条件投降,投降文书中确认了无条件接受波茨坦公告。台湾回归祖国;但钓鱼岛及附属岛屿被美军占作靶场。
1972年5月15日,美国将琉球群岛主权正式移交日本时,一并将钓鱼岛及其附属岛屿的行政管辖权也交给日本,由此引发了钓鱼岛及其附属岛屿的主权归属问题。在此后,钓鱼岛被日本政府实际控制,但两岸及全球华人进行了持久的“保钓行动”。
同一年,中日建交。时任国务院总理的周恩来同志提出把钓鱼岛等岛屿的主权归属问题暂时挂起来,留待将来条件成熟时再解决。当时中日双方就这一点达成了协议。为了确保中日关系的顺利发展,1978年邓小平同志在签订《中日友好条约》时在钓鱼岛问题上提出“搁置争议”。应该说,“搁置争议”在那之后的很长一段时间里,成为了两国政府的默契,中日关系取得了较快较大的发展。
随着两国国内和国际形势的变化,钓鱼岛问题重新成为中日关系的焦点。到了2012年9月10日,日本政府不顾中方一再严正交涉,宣布“购买”钓鱼岛及其附属的南小岛和北小岛,实施所谓“国有化”。这是对中国领土主权的严重侵犯,是对13亿中国人民感情的严重伤害,实质是对《开罗宣言》和《波茨坦公告》等国际法律文件的蔑视和翻案,是对世界反法西斯战争胜利成果的否定和挑战,是对历史事实和国际法理的严重践踏。中国政府和人民对此表示坚决反对和强烈抗议。日本政府的一意孤行也引发了国际社会的强烈谴责。
中日之间的争端总能激起全球华人的愤慨,然而冷静下来,我们发现目前中日之间确实还存在着很大的差距,去过日本的朋友告诉我:日本很干净,民众很有秩序,日本国民的整体素质很高,日本中学生的身体素质和文明素养也很高。在中日韩三国中学生素质对抗中,日本中学生各方面表现令人赞叹。日本是一个依赖出口的国家,在中日双边贸易领域,日本在汽车、钢铁、半导体等电子零部件、塑料、科学光学仪器、一般机械、化学制品等领域具有中国目前无法匹敌的优势地位。日本正是依靠他的高新科技和核心尖端技术在中国占据了大量的市场,开办了大量的日资企业、中日合资企业,这也使得我们国家许多的企业和地方政府不得不对日本的高新科技产生依赖。我想这也是和平年代里中日双方在科学技术、创新人才等方面比拼中令中国人感到羞愧的新的国耻。
因此今天我想说:勿忘国耻,我们不能忘记当年日本血腥的入侵,不能忘记我们曾经有多少同胞中日的战争中殒命,更不能忘记新时代中日差距带来的新的国耻。铭记历史,是我们的使命,保家卫国,我们责无旁贷!
可是今天我更想说:时代需要我们更加发愤图强,因为尽管日本不是我们的朋友,可是它是我们的对手,一个不容忽视的对手,一个我们冷静下来后必须虚心学习的对手,因为真正的强大是:我们中国在人文素质、商业贸易、高科技等各个领域赶上它、超过它,才能真正打败它!因此我们要学习它们如何提高国民素质,学习它们如何培养创新人才,学习他们如何不断提高尖端核心技术,学习日本中学生身体强健、头脑聪慧的成长模式,让我们尽早有一天能用中国人自己研发的先进技术完全取代日本的技术,能在各个领域全面超越日本,如果实现这样的超越,其意义将不亚于中国GDP总量超过日本,也将对中日的整体力量格局产生实质性影响,也必将真正树立中国在世界之林的强国形象!
作为在校的全体同学们,我们要牢记历史,发奋图强,要将自己目前的学业与对国家的热爱真正结合起来,把我们的拳拳爱国之心化作勤奋学习的动力,在此,请大家一起跟我大声说:勿忘国耻,保持理性,发奋学习,强大自身,做一个真正的爱国者,为中华之强大而读书!(一句一句领读,全场跟读)